我們舉辦了環境教育工作坊！ ~第二部~

活動報告

2026年6月3日至5日，京都水族館舉辦了環境豐富化*研討會。來自日本各地動物園和水族館的41人齊聚一堂，在三天的時間裡加深了對環境豐富化的理解。
*這指的是基於「動物福利」理念，努力豐富和改善動物的生活環境。

組織團隊成員兼動物照護人員岡本將報告研討會狀況。
第一部分在這裡。

在本系列的第一部分中，我們報導了研討會第一天的講座和小組討論。
在第二部分，我們將向您展示我們是如何實際實施素質拓展專案的。

一旦我們對展區內展品的擺放位置有了大致的規劃，我們就會立即開始工作！
我們一邊檢查準備好的材料，一邊製作玩具和裝置。我們共同協作完成項目，並運用了一些之前在京都水族館很少使用的材料。由於所有參與者都是在動物園和水族館工作的動物照護人員，他們對工具的使用非常熟悉，每個小組的合作都非常順利。完成安全檢查後，我們立即將作品安裝在展區，並觀察動物的行為。

當這些作品被擺放在展示區時，有些人非常感興趣，立刻走上前去玩耍；有些人則有些警惕，遠遠地觀察著；還有一些人過了一會兒才慢慢開始玩。由於每個人的個性不同，他們的反應也各不相同。

我們用消防水帶給海獅和海豹製作玩具，這是我們以前從未做過的事情。許多海獅和海豹都表現出了興趣，它們戳來戳去，仔細觀察這些玩具，似乎不太確定該怎麼玩，但顯然它們很好奇。

在企鵝展區，我們放置了一些貼有反光鏡貼紙的管子。有些企鵝表現出了興趣，它們會追隨移動的反光鏡。這提供了一種不同於以往的刺激方式，也為我們思考如何豐富企鵝的生活環境提供了一個真正的起點。

我們為海豚製作了一些玩具，它們可以掛在身上或啃咬，還有一些玩具上附著小魚。有些海豚非常喜歡這些玩具，甚至好像捨不得還給我們！看到海豚們對每個玩具都如此感興趣，飼養員們也感到非常欣慰。

有一種方法可以用於改善環境，稱為“SPIDER 模型（設定目標、規劃、實施、記錄、評估、調整）”，它概述了解決該問題的順序。
雖然本次研討會的評估期很短，只有兩天，但有些團隊能夠做出改進，甚至經歷了一個調整週期。

每個團隊都認真思考了“什麼樣的玩具才能提供日常生活中難以獲得的新穎刺激的體驗？”，然後將他們的想法付諸實踐。他們設計了能發出聲音的機械裝置，將不同軟硬度和厚度的材料組合在一起，並在生產過程中充分考慮了對生物的安全。每個團隊都傾注了大量的創造力和巧思，最終創造了一些令人驚嘆的作品。

第二天很快就結束了，在展區的實踐環節結束後，每個小組都進行了成果展示。正如人們對動物園和水族館工作人員的預期，許多參與者都善於營造氣氛，每個小組的展示都展現了他們對動物的細緻觀察，捕捉到了它們的個性和特徵，並針對每隻動物量身定制了展示方法。其中不乏創新想法，整個過程非常精彩。展示在輕鬆愉快的氛圍中進行，笑聲不斷。